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他山之石，可以攻玉

银川市兴庆区农村骨干教师培训心得体会

月牙湖回民第二中学

拜春龙

2013年10月13日——10月19日兴庆区教育局组织农村中小学骨干教师赴南京，进行为期六天的培训，我有幸成为这次骨干教师高级研修培训的其中一员。在此，首先感谢局领导高瞻远瞩，为农村教师提供了这么一次“充电”和开阔视野的机会。这次 活动中周成平院长做了《关于课堂教学有效性的思考》的报告，这为我们今后提高课堂教学的实效性指明了方向，道出了方法。张晓东教授《哲学思考与教学智慧》让我们明白了要解放思想、与时俱进，做智慧型、研究型和学者型教师。吴永军教授的《校本教研：问题与操作》告诉我们要搞研究、撰论文不是专家和教授的“专利”，只要教师有问题意识，带着问题去思考，带着问题去研究，只要我们做有心人，常规教学工作中就有大文章、大课题。缪徐教授激情洋溢的《教师专业成长之路》，平凡的教师岗位的幸福感就在于同学生的朝夕相处，点点滴滴的积累与反思，一个优秀教师的成功公式就是：成功=经验+反思。黄正平教授的《做一个专业化的班主任》从班主任的现状、权利及义务、专业化成长等方面进行了深刻详尽的阐述。班主任专业化既是目标，也是追求，又是过程。特级教师章晓东的《骨干教师在课堂上成长》为我们偏远的农村教师实现一年站稳讲台，五年站好讲台，十年超越讲台指明了航向。这次听了他们各具特色的前沿讲座，虽然我不能做到照单全收，但他们先进的教育理念、独到的教学思想、全新的管理体制，对我今后的教育教学工作无不起着引领和导向作用。这次培训之后，更增添了我努力使自己成为骨干教师的信心，给了我们强烈的感染和深刻的理论引领。下面是我在培训中的三点心得体会：

一、加强学习，提高修养

作为一名从六朝古都南京培训归来的骨干教师，今后要养成两种习惯。

1、要养成读书的习惯和使用多媒体教学的习惯，与书为伴。常言道“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。不断加强网路技术的学习，积极进行知识的更新。随着我国经济的高速发展，教育现代化工程的不断推进，当前以多媒体与网络技术为核心的现代教育技术的迅速兴起，正猛烈地冲击着各学科的教学。在网络理论下知识突破了原有

各位领导、同志们：        我叫**，现年35岁，*族，大专文化，中国共产党党员，现任**乡**村党支部书记。我于199*年开始进入村级班子，先后担任过青年书记、会计、秘书、村主任等职。200*年3月开始任**村党支部书记。今天，有幸站在这里，向各位领导和同志们汇报工作，我感到很高兴。说句心里话，虽然，这些年来自己带领全村群众立足本村实际，定思路、选项目、引资金，在发展村级经济的道路上取得了一点成绩，但是我知道，与兄弟单位相比，还存在有较大的差距。今天我的发言，意在抛砖引玉，敬请各位领导和同志们批评指正。下面，我从三个方面作具体的汇报。        一、勤学习、善思考，努力增强致富能力       我们**村地处全乡东北边陲，距乡政府所在地18公里，最高海拔1821米，是一个**汉杂居的高寒山村，共辖10个村民小组，193户，有村民750人，其中党员20名。多年来，由于区位偏僻、交通不便、山多地少、观念陈旧、社情复杂等原因导致了村级经济一直很薄弱。2002年，在我上任之初全村人均纯收入才800元，村级集体经济一片空白，且累计负债高达68万元。虽然自己面临着这样的困境，但是，我时刻不忘自己的重任，一方面，加强学习，努力提高自己的工作能力与水平。2002年至2005年，我参加了省委党校经济管理专业的函授学习，获得了大专学历。我还加强了对党的路线方针政策和国家的法律法规的学习，从而提高了自己的理论水平和管理水平。另一方面，我深知自己作为村支书，作为群众的“领头羊”，要时时处处做群众的“引路人”。早在1997年，全乡在尝试实行楠竹租赁承包，当群众还在跷首观望犹豫不决时，我毅然承包了村里的100亩楠竹，经过自己多年的苦心经营，现在每两年就可以出产楠竹1500根，每年可获纯收入1.4万元。2001年春，乡政府组织我们到沿海城市考察，回来后我与当时的村支部书记曾昭洲同志合伙尝试种植花卉苗圃8亩，虽然由于缺乏管理技术、缺乏市场信息等多方面原因没有产生很好的经济效益，但却让全村的群众增长了见识、打开了思路。2002年，县政府部署安排退耕还林工作，我连续3年承包了村里小部分的荒山荒坡，加上自家闲置的荒田荒土一起进行退耕还林28亩，每年可得国家政策补助资金2100元。2003年，我根据我村的自然条件，率先尝试种植了3亩反季节无公害西红柿，创收720

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在今年的3月2—6日，我作为一名基层农技推广干部，参加了由河北省农广校和石家庄市农科院举办的基层农技推广人员培训班的学习。经过五天的紧张学习，我深深的被各位农业专家丰富渊博的现代农业知识和经验、深入浅出的教学方法所折服，深切感受到参加这次培训的重要性和必要性。

一、转变观念、重新定位。在参加这次培训以前，和大多数基层农技推广干部的`观念基本一样，还滞留在由传统农业缓慢向现代农业发展过渡阶段。在听了省农广校推广员何建斌的《农业推广理论与方法》、省经贸大学刘晓敏博士的《现代农业与可持续发展》、市农科院武金燚的《现代农业推广》课后，才知道什么是现代农业，它的核心是科学化，特征是商品化，方向是聚约化，目标是产业化。认识到造成我们观念的滞后的主要原因就是我们对栾城县发展现代农业的定位不准，农业产业化链条零碎，没有形成一定规模。要打破制约传统农业向现代农业发展的“瓶颈”，就必须把地理位置和优势农产品定位准确，因地制宜发展适宜我县的优势农业产业、特色农业产业，以提高农产品竞争力为核心，使整个农业产业有效链接起来。

二、更新知识、努力掌握现代化农业推广手段。听了专家们讲课，深刻认识到要掌握现代农业发展方向，做好基层农技推广工作，就必须通过网络、电视、报纸、杂志浏览最新的现代农业信息，加速更新自己的农业知识，掌握适宜我县发展的各种农作物新品种及最先进的综合配套栽培技术，病虫害防治技术以及现代化的农业推广手段，帮助农民朋友致富。

三、深入基层、学以致用。通过这五天的系统学习，更感受到了自己作为一名基层农技推广工作者责任的重大。在今后的工作当中，要严格要求自己，深入基层、学以致用、踏踏实实工作，把这次学到知识和技术认真消化吸收并传授给老百姓，为“三农”的发展做出自己的贡献。

20xx年5月7日至11日，我有幸参加了为期5天的陕西省农技

人员培训班，我十分珍惜这次学习的机会。此次培训，聘请了榆林市高级农艺师、植保站长授课，大家都为培训作了充足的准备，积极参与和投入到培训

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实转变农业发展方式，加快农业科技进步，加速农业科技成果转化应用，提升农民科学文化素质和生产技能，提高农业科技对发展现代农业的支持能力，我县按照市上的要求，全面推进科技进村、到组、入户，推动“农业科技培训活动”深入开展，根据市局文件要求，现将一年来的工作

情况总结报告如下：

一、科技培训任务的完成情况

认真落实市局农业科技大培训提出的目标任务，全县培训总数28386人，占计划任务数13200人次的215.05%。其中：基层农技人员培训250人，占计划任务数200人的125%(专业技术人员继续教育116人，占计划任务数100人的116%;一般性培训134人，占计划任务数100人的134%);完成农民技术培训20316人(以举办的县镇培训班人数为统计口径，不包括村组及田间地头培训人数)，占计划任务数13000人的156.28%，(其中职业农民培训312人，占计划任务300人的104%;农村实用人才培训570人，占计划任务数700人的81.43%;农业实用技术培训19434人次，完成计划任务数12000人次的161.95%)，较好地完成了培训任务。

二、主要做法

(一)成立机构，明确任务。为了搞好我县的农业科技培训工作，局里召开了领导班子会议进行专题研究，召开局机关全体干部会议和全系统干部职工春训会议，会上学习了中共中央关于推进农业科技创新的决定，统一了全体干部职工的思想认识，干部职工推广先进科学技术、开展农业科技培训的劲头更足了。县农业局成立了xx县农业科技大培训活动协调领导小组，协调领导小组组长由局长担任，协调领导小组成员由局属各单位主要负责同志组成。领导小组下设办公室，办公室设在农广校，负责信息报送、资料汇总上报及日常管理工作。局里印发了《关于印发xx农业科技大培训活动实施方案的通知》(x农函〔20xx〕6号)，明确了各单位的培训工作任务，同时，局里将科技培训任务的完成情况还纳入年度考核内容，与局属各单位签订了目标责任书，明确了工作任务和奖罚措施。建立了相应的激励机制，要求各单位将技术人员开展培训和办科技示范点的情况纳入各技术人员年度考核内容，对各单位在